Les stagiaires sont amenés à fabriquer de véritables instruments de musique avec des objets de récupération,

mais aussi avec des matériaux végétaux (musique verte).  Avec ces instruments, ils apprendront les bases de la pédagogie musicale à travers des séances d'improvisations et d'explorations et des jeux.

  Le but de l'intervention est d'apprendre aux gens à faire de la musique sans technique instrumentale mais surtout

à mener des activités de découvertes sonores et musicales avec leur public respectif. Nous fabriquerons ensembles les instruments sur place. Le stage se terminera par un travail de création d'un morceau de musique en petits groupes, afin de réinvestir les acquis.

  Ce travail sera interprété sous la forme d'un mini spectacle à la fin des trois jours, ce qui permet à tous le monde de vivre la démarche du musicien de la création jusqu'à la "scène".

Un répertoire prenant l'oreille des enfants au sérieux sera proposé.

 

OBJECTIFS principaux:

 

-apprendre des procédés de fabrication d'instruments de musique tels qu' une clarinette ou un hautbois (lutherie populaire)

et etre capable de le transmettre.

-apprendre à fabriquer des instruments verts (par exemple un chalumeau, hautbois en pissenlit).

-comprendre les bases de la pedagogie musicale.

-Etre capable de mener des activités sonores et musicales avec son public respectif

 

Objectif musicaux et artistiques

 

-les stagiaires s'approprieront une véritable démarche de musicien: fabriquer les instruments, écouter les sons, les organiser, établir des techniques,composer, jouer,

-Découverte et maitrise du geste instrumental et musical

-Développer l'écoute de soi et des autres

-Aprendre à stimuler la créativité de l'enfant et à développer son sens critique et artistique

-Apprendre à faire de la musique avec des objets divers (sac plastiques, cartons...)

-connaitre le plaisir du jeu musical en groupe.

 

compétences musicales développées:

-Organiser la matière sonore dans l'espace et dans le temps

-S'intégrer avec justesse dans une production collective

-coder les sons par le graphisme

-trouver sa place au sein du groupe

-Utiliser son imaginaire et son affect pour improviser des paysages sonores.